XCLW56583 小学生数学符号意识的培养策略探究中文摘要随着《全日制义务教育数学课程标准 (2011年版)》的出台,我们发现其中的“符号感”一词已被修改为“符号意识”,并强调符号意识对于数感、空间观念等方面的重要作用。本研究通过对小学五、六年级学生的符号意识现状进行调查,主要分析了以下几个主要问题:(一)两个..
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