NC7296 浅谈小学生问题意识的培养浅谈小学生问题意识的培养0一、培养小学生问题意识的紧迫性0（一）培养学生问题意识是当代数学教学的基本目标之一。0（三）培养学生问题意识是培养创造性思维和创新精神的前提。1二、培养学生数学问题意识的现实途径1（一）创设问题情景1（二）倡导自主学习2（三）实施积极评价2浅谈小学..
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NC7296 浅谈小学生问题意识的培养 浅谈小学生问题意识的培养0 一、培养小学生问题意识的紧迫性0 （一）培养学生问题意识是当代数学教学的基本目标之一。0 （三）培养学生问题意识是培养创造性思维和创新精神的前提。1 二、培养学生数学问题意识的现实途径1 （一）创设问题情景1 （二）倡导自主学习2 （三）实施积极评价2 浅谈小学生问题意识的培养 [摘要]本文论证了培养小学生数学问题意识的紧迫性，认为培养学生问题意识是当代数学教学的基本目标之一，也是增强学生的主体性，提高数学课堂教学质量的关键，还是培养学生创造性思维和创新精神的前提。而培养学生数学问题意识的现实途径在于：创设问题情景，倡导自主学习，实施积极评价。 [关键词]紧迫性 问题意识 培养途径
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