NC8134 漫谈小学数学的情境教学漫谈小学数学的情境教学1关键词：小学数学； 情境教学； 误区1数学情境教学的概念理解11、情境的概念12、情境教学的概念1数学情境教学的概念2三、小学数学情境教学存在的误区3四、创设合理的教学情境51.追求简单有效、顺应学生心理需求的教学情境52.追求能走进真实生活、拓宽学习新天地的..
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NC8134 漫谈小学数学的情境教学 漫谈小学数学的情境教学1 关键词：小学数学； 情境教学； 误区1 数学情境教学的概念理解1 1、情境的概念1 2、情境教学的概念1 数学情境教学的概念2 三、小学数学情境教学存在的误区3 四、创设合理的教学情境5 1.追求简单有效、顺应学生心理需求的教学情境5 2.追求能走进真实生活、拓宽学习新天地的情境6 漫谈小学数学的情境教学 摘要：小学数学情境教学是提高教学有效性的一项重要教学策略。但在当前的教学实践中也出现了一些偏差 , 陷入了情境教学的误区。通常凭空想象、牵强附会、舍本逐末、热闹离本。教师创设的情境应简单有效、能顺应学生心理需求，能走进真实生活、拓宽学习新天地。 关键词：小学数学； 情境教学； 误区
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