NCXXJY472 调整思路调整思路 多多识字——浅谈小学语文低年段识字教学1一、识字观念的改变1二、如何指导识字1(一)课内指导识字11、依据儿童心理特征指导识字22、依据汉字规律、特点指导识字3(二)课外自主识字31、利用学生的生活经验,拓宽识字途径。42、教会学生识字方法,养成识字习惯43、重视学生互动交流,扩大识..
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