NCXXJY536 创设情境 双向互动 优化评价创设情境 双向互动 优化评价——浅谈培养小学生口语交际能力1[关键词] 口语教学 互动 评价 引导实践1一、 创设交际情境,激发学生参与交际的兴趣。11. 利用图画创设情境。12. 通过故事设置情境。23. 演示法设置情境。24. 游戏、表演法设置情境。25. 利用多媒体创设情境。26. 模拟生..
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