浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养

浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养1

[关键词]少数民族  小学生  汉语语感  能力培养1

一、在“听”的训练中培养学生的语感能力2

二、在“说”的训练中培养学生的语感能力3

三、在“读”的训练中培养学生的语感能力4

四、在“写”的训练中培养学生的语感能力5

浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养

[摘 要] 《国家语文课程标准》提出“语文教学尤其要重视培养良好的语感”。何为语感？语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。敏锐的语感是学好语文的重要条件,它能提高学生对语言文字的理解能力；它能通过形象思维和逻辑思维的结合,发展学生的认识能力；它还能激发学生的情感,使思想教育落到实处。因此，如何培养小学生特别是少数民族地区的小学生的语感至关重要。因为他们对汉语的接受能力比较差，阅读和口语交际中的问题尤为突出。本文试图从“听”、“说”、“读”、“写”四方面的训练中寻求培养语感的有效途径，从而切实提高少数民族小学生的汉语语感能力。

[关键词]少数民族  小学生  汉语语感  能力培养