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浅谈素质教育背景下的小学教师专业素质

本文ID:LW311450 (字数:6444) ¥50
NCXXJY858 浅谈素质教育背景下的小学教师专业素质浅谈素质教育背景下的小学教师专业素质0[关键词]素质教育 小学教师 专业素质0一、教师的专业精神素质1(一)教育理念1(二)职业道德11.遵纪守法12.热爱学生13.不满足现状,勇于创新14.学而不厌,不断进取15.谦虚自律16.热爱小学教育事业17.为人师表,注重身教28.团结协..
NCXXJY858  浅谈素质教育背景下的小学教师专业素质

浅谈素质教育背景下的小学教师专业素质0
[关键词]素质教育   小学教师   专业素质0
一、教师的专业精神素质1
(一)教育理念1
(二)职业道德1
1.遵纪守法1
2.热爱学生1
3.不满足现状,勇于创新1
4.学而不厌,不断进取1
5.谦虚自律1
6.热爱小学教育事业1
7.为人师表,注重身教2
8.团结协作,互勉共进2
二、教师的专业知识素质2
三、教师的专业能力素质3
1. 教学的组织、设计能力3
2. 教学的实施、调控能力3
3. 教学的检查、评定能力3
四、教师的专业性向4
(一)人格特征包括:4
(二)心理素质包括:4

浅谈素质教育背景下的小学教师专业素质
[摘要]从教育未来的发展来看,教师教育专业化已成为时代发展的必然趋势。小学教师是专门从事小学教育教学工作的专业人员,应具备不同于中学教师、大学教师的专业素质,小学教师的专业素质应有其自身的特殊性。在素质教育背景下,小学教师专业素质应包括四个方面,即:教师的专业精神素质,包括教育理念、职业道德;教师的专业知识素质,包括:政治理论知识、学科专业知识、教育科学理论知识、文化知识;教师的专业能力素质,包括教学工作能力、思想教育能力、教育科研能力、语言表达能力;教师的专业性向,包括人格特征与心理素质。
[关键词]素质教育   小学教师   专业素质


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