NCXXJY896 关于小学学业评价改革的几点思考关于小学学业评价改革的几点思考0[关键词] 学业评价 素质教育 思考 成长记录袋0一、学业评价的内涵及其意义0（一）对学业评价的认识1（二）学业评价的意义1二、当前小学学业评价存在的问题1(一)评价目的与功能严重异化1(二)评价内容的学业化2(三)评价重心重“教”轻“学”化..
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NCXXJY896 关于小学学业评价改革的几点思考 关于小学学业评价改革的几点思考0 [关键词] 学业评价 素质教育 思考 成长记录袋0 一、学业评价的内涵及其意义0 （一）对学业评价的认识1 （二）学业评价的意义1 二、当前小学学业评价存在的问题1 (一)评价目的与功能严重异化1 (二)评价内容的学业化2 (三)评价重心重“教”轻“学”化2 (四)评价手段单一化和唯量化2 (五)评价主体局限化3 三、小学学业评价的几点思考4 （一）试行“学生成长记录袋”方法4 1．什么是“学生成长记录袋”方法4 2．如何使用“学生成长记录袋”方法4 3．“学生成长记录袋”评价法的意义4 （二）改革科学文化素质的评价4 1、语文学科分项考试（考查）。6 2、学生自评，同学评价，家长评价。6 3、教师综合评价。7 7．盐城市基础教育课程改革实验简报2005第32期。第2页。8 关于小学学业评价改革的几点思考 [摘要] 旧有的“一张试卷定终身”评价方式严重阻碍了素质教育的发展，学校必须建立一个科学合理的符合素质教育要求的学业评价体系，才能适应社会的发展和课改的需要，我校通过近几年的摸索和借鉴兄弟学校的经验，试行学生成长记录袋评价法，改革了科学文化素质评价的方法，较好地促进了素质教育的发展。 [关键词] 学业评价 素质教育 思考 成长记录袋
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