构建小学数学“自主学习”课堂教学模式

构建小学数学“自主学习”课堂教学模式0

一、 问题的提出0

二、自主学习的内涵1

三、实践措施1

（一）创设自主学习的环境1

1、建立良好的师生关系，做学生喜爱的老师1

2、努力营造一个民主、平等、宽松和谐地学习氛围1

3、学生自主学习能力的培养，是一个循序渐进的过程。1

（二）激发兴趣是培养学生自主学习的前提1

1、营造游戏情境，激发学习兴趣。2

2、拓展知识的生活空间。2

3、巧设问题情境，促进探索兴趣。2

（三）重视动手操作，培养学生自主学习能力2

四、重视生活实践，培养学生自主学习能力3

五、联系实际生活，学以致用4

构建小学数学“自主学习”课堂教学模式

 [摘 要] 进入21世纪，社会飞速发展，经济全球化。竞争的时代与社会迫切需求知识更新具备终身学习能力与习惯的人才。基础教育课程改革应运而生，进行得如火如荼，新的课程理念深入人心。新课改以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨，在学习方式上特别强调和提倡自主学习。越来越多的人意识到掌握知识的多寡并不重要，如何掌握知识才至关重要。联合国教科文组织终生教育局长保罗·郎格朗就曾说：“未来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此只有重视培养学生自主学习的能力，使其从“学会”到“会学”，才能适应飞速发展的社会的需要，走在时代的潮头。

 [关键词]培养 自主学习