数学教学与小学生创新意识的培养

数学教学与小学生创新意识的培养1

1、 要培养学生的创新意识,教师应创造性的使用教材.2

1.1变“复习铺垫”为“创设情景”2

1.2变“静态呈现”为“动态生成”2

1.3变“一课一例”为“整体组合”3

1.4变“以本为本”为“学生为本”3

2、 通过活动教学,培养学生的创新意识3

2.1激发学生的好奇心和求知欲4

2.1.1设置悬念,激发兴趣4

2.1.2把握新旧知识的联系点,激发学生的好奇心4

2.2注重引导学生善于观察,鼓励创新4

2.2.1激励学生质疑质难4

2.2.2巧用错误，培养创新意识5

2.3结合生活经验,激发创新意识5

2.3.1创设情景,引发思考5

2.3.2动手实践,自主探究5

2.3.3合作交流,群体探究5

2.4实践运用,培养创新意识5

3、设计创新习题, 培养学生的创新意识.5

3.1精选习题5

3.2活用习题6

3.3加强实践习题7

数学教学与小学生创新意识的培养

【摘要】

创新意识是指学习者主动发现问题、积极探求解决问题的思路、方法，从而充分发挥自己的潜能的一种心理取向。创新意识是进行创新活动的出发点和内在动力，是创新能力的前提，也是形成创新能力的基础。而要培养学生的创新精神、创新能力首先就要培养学生的创新意识，本文将结合对小学数学教学的研究，从教师的创新意识，结合活动教学，设计创新习题来探讨对学生创新意识的培养。

【关键词】

数学教学   小学生    创新意识  培养