论文编号:XXJY068 论文字数:4951,页数:04
小学语文课堂提问设计的有效性初探
【摘要】在平时的课堂教学中,需要教师在提问的方式方法上有所突破。从教与学的角度出发,即不仅从作为提问的主导——教师的角度,改善提问的方法和技巧,还应从提问的接受者——学生的角度,探索新的教学路径,使学生在问题面前做到有备而来..
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