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原创文档范文点击进入 → 小学教育专业原创文档范文 现成文档范文点击进入 → 小学教育专业文档范文 小学数学课堂教学中促进学生“差异性”学习的策略
范文编号:XXJY139 范文字数:5011,页数:04
小学数学课堂教学中促进学生“差异性”学习的策略
[摘要]教育的目的是为了培养适应当前社会建设的接班人和开发者，现今是一个经济日新月异，科技突飞猛进的时代，面对知识经济的挑战，推进素质教育，重建课程体系，培养创新精神与综合实践能力的呼声，比以往任何时候都更加强烈..
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