论文编号:XXJY233 论文字数:4884,页数:04
转化小学高年级数学后进生的有效教学的研究
【摘要】从近几年来的小学六年级数学的教学实践中我体会到:目前小学高年级数学两极分化严重的现象普遍存在,数学后进生多,后进生时刻围绕着小学大部分班级的教学,后进生对学习产生被动的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。通过调..
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点击查看关于 转化 小学 高年级 数学 后进生 有效 教学 研究 的相关论文题目 | 2012-08-08 09:17:57【返回顶部】 |