论文编号:XXJY241 论文字数:6598,页数:05
当前小学数学教师教学评价的问题及策略分析
[摘要]评价主要指对课堂教学过程与结果做出的一系列价值判断行为。教师的合理评价能促进提高数学教学的有效性。在新课程背景下,数学教学的实践中,教师的评价还存在很多问题。那么,当前数学教学中评价还存在哪些问题?对此,我们进..
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