范文编号:XXJY423 范文字数:5577,页数:04
小学语文有效教学的思考
[摘 要] 我国小学新课程的改革实施已有几个年头了，这次新课改涉及面广，涉及程度深，取得了很多的成果，但也在实施中出现了一些这样那样的问题，使课改的意图和方向迷失，引起了大家对课改的新思考。要思考小学语文教学的有效性，必须了解什么是有效教..
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范文编号:XXJY423 范文字数:5577,页数:04 小学语文有效教学的思考 [摘 要] 我国小学新课程的改革实施已有几个年头了，这次新课改涉及面广，涉及程度深，取得了很多的成果，但也在实施中出现了一些这样那样的问题，使课改的意图和方向迷失，引起了大家对课改的新思考。要思考小学语文教学的有效性，必须了解什么是有效教学及其特性，在了解的基础上剖析现阶段课堂教学中存在的种种不符合有效教学理念的状况，分析现象存在的原因，从解读教材、关注预设和生成、平衡共融各种教学方式等方面分析促进课堂有效教学的策略。 [关键词] 有效教学 教学现状 有效教学策略 小学语文有效教学的思考相关范文 |
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