论文编号:XXJY563 论文字数:5557,页数:04
在科学探究过程中关注和发展学生思维能力
[摘要] 科学课程改革提出教学不能只重视科学知识和结果,更要关注过程技能和科学思维的形成,思维与知识和能力的关系是相辅相成的,而教师们在指导学生探究时常走入一个误区:学生动手多但动脑少。针对这种教学目标与教学现状之间的矛盾..
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