论文编号:XXJY634 论文字数:5407,页数:06
新课标下朗读教学之我见
[摘 要] 孟纯炜]朗读是一种化无声文字为有声语言的阅读方式。具有表情达意、加深理解、巩固记忆、发展思维等作用。新教材、新大纲的出台,也进一步突出了“读”在语文教学中的重要地位。特别是对于模仿性、可塑性强的小学生而言尤其重要。而在当前的语..
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点击查看关于 朗读 教学 的相关论文题目 | 2012-09-05 09:12:01【返回顶部】 |