范文编号:XXJY681 范文字数:6516,页数:05
小组合作学习实效性的研究
［摘要］本文通过对目前小学教学中“小组合作学习”存在的误区分析，从影响“小组合作学习”实效性的因素进行分析和研究，认为应从科学组建合作学习小组、培养小组成员合作技能、选择恰当的合作内容、合作前提出明确的合作要求、教师“身份”的转变、..
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范文编号:XXJY681 范文字数:6516,页数:05 小组合作学习实效性的研究 [关键词] 小组合作学习 新课程 实效性 小组合作学习实效性的研究相关范文 |
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