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小议课堂提问的有效应用

本文ID:LW45559 字数:6253,页数:05 ¥98
范文编号:XXJY811 范文字数:6253,页数:05 小议课堂提问的有效应用 [摘要]课堂提问所接收到的反馈信息,比用其它形式得到的反馈信息更准确、快捷。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,发现学生对所学知识理解上的偏颇。从而及时地调控教学进程,改变教学策略、强化重点、突破难点,使学生能更好的掌握所..

范文编号:XXJY811  范文字数:6253,页数:05

小议课堂提问的有效应用
[摘要]课堂提问所接收到的反馈信息,比用其它形式得到的反馈信息更准确、快捷。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,发现学生对所学知识理解上的偏颇。从而及时地调控教学进程,改变教学策略、强化重点、突破难点,使学生能更好的掌握所学知识。通过提问还可以发现学生对所学知识的一些独特见解。从而引导学生展开深入的讨论,求同存异,培养学生的灵活性和创新意识。
 作为一个教师特别是语文教师,我们也常常会在课堂上随心所欲地提一些使学生无所适从的问题,从而影响课堂教学质量。所以我们在提问时应注意激励学生的创新意识,注意问题的实效性、开放性、艺术性,充分发挥课堂提问在课堂教学中的作用。
[关键词]创新提问 实效提问 开放提问 艺术提问
 有效的课堂提问应该是从实际出发。根据教学的知识内容与思想内容,把握教材的重


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