论文编号:XXJY810 论文字数:6822,页数:05
试论美术教育应走出“有美无术”的误区
[摘要] 在美术教育改革的今天,由于某部分美术教师对新课程标准存在认识上的偏差,使得美术教育从“有术无美”走向了另一个极端,出现了“有美无术”的现象。笔者就这种现象展开探索,分析其问题产生的原因,并通过教育教学实践,探索出了..
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点击查看关于 美术教育 走出 误区 的相关论文题目 | 2012-09-28 08:51:37【返回顶部】 |