范文编号:XXJY814 范文字数:7172,页数:05
激发兴趣 优化教学
摘要：“兴趣是最好的老师”，是学生主动学习的原动力。而小学生特别是低年级的小朋友更是爱玩。他们喜欢在学中玩，在玩中学。根据他们这一年龄特征，在建立了和谐的师生关系的基础上，运用新颖的教学内容，用游戏、多媒体来吸引学生的注意力，用情感、体验、..
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范文编号:XXJY814 范文字数:7172,页数:05 激发兴趣 优化教学 摘要：“兴趣是最好的老师”，是学生主动学习的原动力。而小学生特别是低年级的小朋友更是爱玩。他们喜欢在学中玩，在玩中学。根据他们这一年龄特征，在建立了和谐的师生关系的基础上，运用新颖的教学内容，用游戏、多媒体来吸引学生的注意力，用情感、体验、自主来吸引学生的参与，用激励的评价语言来树立学生的自信，通过以上方式相信足以激发起学生一定的学习兴趣，使学生在语文学习上能有一定的收获。在充足的理论基础上与实际事例相结合，更能体现出兴趣在学习中的重要性。把握好学生的学习兴趣，用它打开语文教学的新天地。 激发兴趣 优化教学相关范文 |
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