论文编号:XXJY894 论文字数:3348,页数:04
引导学生在比较中学好数学
[摘要]比较是把一些事物的个别属性加以分析综合,然后确定它们之间异同的逻辑思维过程。小学生学习数学知识,需要通过对数学材料的比较,来深刻了解知识的形成过程,把握知识来源,揭示知识的内在联系和区别,从而促进思维能力的发展。引导学生在比较中..
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点击查看关于 引导 学生 比较 学好 数学 的相关论文题目 | 2012-10-15 09:16:43【返回顶部】 |