论文编号:XXJY920 论文字数:5923,页数:05
浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法
[摘 要] 《英语课程标准》指出:学生是学习的主体,也是评价的主体。由于受传统教育思想影响,小学英语课堂上的学生评价往往单方面强调教师对学生的评价,而忽视学生主体作用的发挥。本文着重阐述了学生互评显现的优势。
[关键词] 小..
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