论文编号:XXJY1035 论文字数:4519,页数:04
再显作业应有的“魅力”,重建学生学习的“乐园”
——小学数学作业的设计
[摘 要] 在以人为本的新课程理念的数学教育观下,我们必须认清应试教育下作业中存在的问题,并提出符合素质教育标准的形式多样的数学作业。作业设计应针对不同的教学内容,打破单一的书面作业形式,注..
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