论文编号:XXJY1039 论文字数:10518,页数:08
小学低年级语文有效课堂教学的策略研究
[摘 要]本文通过在小学低年级阶段开展语文有效课堂的研究,从社会发展需要和学生身心发展的统一实际出发,使教育的节奏符合学生发展的规律,进而使“教与学”产生和谐效应,使学生能够在和谐化的语文课堂中,从听、说、读、写、综合..
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