论文编号:XXJY1041 论文字数:8910,页数:08
新课程中数学评价改革的探索
[摘要]
原有的评价体系忽视对学生情感、态度和价值观的评价,不能适应新课程实施与发展的要求。现对小学生数学评价进行了研究,关爱学生生命成长,为学生营造生命化、生本化、多元化、艺术化的评价环境,用“评价”点击孩子心灵的鼠标,充分发挥数..
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