论文编号:XXJY1098 论文字数:12881听觉障碍儿童语文学习策略研究[摘 要]语文学科在聋校课程中所占的时间很多, 它直接担负着听觉障碍学生的语言教学任务, 是形成和发展他们语言能力的重要途径。对于听觉障碍儿童,学习语文是他们接触各方面知识的基础,可以使他们掌握书面语与口语,拓展知识面,从而增强他们的自信心。本..
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