论文编号:XXJY1161 论文字数:5300小学科学课中实验记录方式多样化的研究【论文摘要】:小学科学课程的核心是探究,探究活动离不开观察,而观察过程中需要及时的记录,从而顺利地开展判断和分析。在科学课教学实践的过程中,笔者已经认识到科学观察记录是学生理解科学知识的有效工具,是呈现学生亲历探究过程的有效载体。..
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