范文编号:XXJY1168 范文字数:13543班级中幼儿伙伴交往情况的观察与分析目录摘要1Abstract1 1.研究的背景和意义12.研究的方法及框架……………………………………………………………23.认识幼儿同伴交往能力3 3.1幼儿同伴交往能力理论33.1.1幼儿同伴交往的概念3 3.２幼儿同伴交往能力的重要性44幼儿同伴交往能力发展的..
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范文编号:XXJY1168 范文字数:13543 班级中幼儿伙伴交往情况的观察与分析 目录 摘要 1 Abstract 1 1.研究的背景和意义 1 2.研究的方法及框架……………………………………………………………2 3.认识幼儿同伴交往能力 3 3.1幼儿同伴交往能力理论 3 3.1.1幼儿同伴交往的概念 3 3.２幼儿同伴交往能力的重要性 4 4幼儿同伴交往能力发展的特点 5 4.1年龄特点 5 4.2性别差异 5 4.3阶段性发展 6 5幼儿同伴交往能力发展的现状 6 5.1缺乏交往的主动性与积极性 6 5.2交往中缺乏表达技巧 6 5.3经常以自我中心 7 5.4频繁出现攻击性行为…………………………………………………………………...7 6.分析与讨论 8 6.1幼儿自身素质对同伴交往能力的影响 8 6.1.1人格特点 8 6．1.2社会认知水平 8 6.1.3语言表达能力 8 6.2家庭对幼儿同伴交往能力的影响 9 6．2.1家庭结构 9 6.2.2家庭关系 9 6.2.3家长的教养态度和方式………………………………………………………..9 6.3幼儿园对幼儿同伴交往能力的影响 10 6．3．1教育目标 10 6．3.2幼儿教师个人专业素质和能力. 11 7.结论与教育建议 11 7.1结论 12 7.2教育建议 12 7.2.1家长应形成正确的教养态度和方法…………………………………………………12 7.2.2幼儿教师需不断提高自身素质………………………………………………………13 7.2.3家园合作，为幼儿同伴交往创造机会……………………………………………….13 8.结束语 13 参考文献 14 班级中幼儿伙伴交往情况的观察与分析 摘要：本研究旨在通过对班级中幼儿伙伴交往情况的观察与分析，了解幼儿同伴交往能力的理论与重要性，掌握幼儿同伴交往能力的发展特征，分析幼儿同伴发展的现状，找出影响同伴交往能力发展的因素，从而给出发展幼儿同伴交往能力教育策略，为幼教工作者提供参考。 关键词：幼儿；伙伴交往；班级中；
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