小学低年级识字教学分析

小学低年级识字教学分析

摘要：中华文化博大精深，而汉字承载着传播几千年中华文化的使命，是中华民族智慧的结晶和瑰宝，学习汉字成为我们每个华夏儿女的义务。语文是一门基础学科，而识字是基础中的基础，成为小学低年级语文的教学重点。识字能力是学习能力的基础，为今后的阅读能力和写作能力做铺垫。因此，教师在语文教学中，必须培养低年级学生的识字能力，掌握识字方法和技能，为学生今后学好语文打下坚实基础。

关键词：小学语文；低年级；识字能力

识字是阅读跟写作的基础，打好识字基础，是小学低年级语文识字教学的教学重点。只有打好识字基础，今后的阅读水平能力和写作水平能力才能提高。新大纲提出：“要在课内外创设多种多样的情境，激发学生学习兴趣，让每个学生无拘无束地进行识字学习。”根据大纲要求，教师在语文教学中要结合低年级学生的发展阶段特点，培养学生识字兴趣，以提高学生的识字能力。