小学生语文预习习惯培养的探索

小学生语文预习习惯培养的探索

［摘要］预习习惯对于小学生在语文学习上有巨大的帮助作用。良好的预习习惯能帮助学生提高学习效率。它既能使学生在学习过程中实现行为控制，保持智力活动的恒常心，又能补偿智力本身的不足。预习是教学活动的重要前奏，预习能提高课堂学习效率，预习能把课堂探究引向深入，培养小学生语文预习习惯具有重大的意义。培养小学生语文预习习惯的方法则主要根据小学生不同学段、年龄、心理特征等方面循序渐进的培养。

［关键词］  预习  预习的作用  培养预习习惯的方法

在一系列的复杂的教学活动环节中，教师们历来比较重视课堂教学环节，而忽视预习、复习和评价检测这些环节，尤其是预习，在实际教学中,很多教师对这个环节重视不够, 认为可有可无，平时布置预习任务也流于形式，过于笼统,或者只限于一些简单的抄写作业，时间一长,教师的态度又直接对学生产生影响,学生也会逐渐觉得预习是一块可有可无的鸡肋,简单应付了事。甚至有少数老师极端地认为预习根本就不需要，认为让学生事先预习读课文不仅使学生上课时对课文缺少了新鲜感而且浪费了学生大量课余的时间。而事实上预习是学习活动中极为关键的环节，精彩的教学活动应从预习时开始！