小学中高年级学生在课堂上合作学习的失败（成功）原因研究(一)

对小组合作学习的认识与思考

【摘要】小组合作学习是参与式教学的核心环节，是指师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展的机会，是一种合作式或协作式的学习法。这种方法以学习者为中心，鼓励学习者积极参与教学（学习）过程，成为其中的主体成分。是加强教师与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学知识，并能将这种知识运用到实践中去的一种学习方式。

【关键词】合作学习 课堂教学 优点 规则 研究

小组合作学习是以教学动态因素的互动合作为动力的一种教学活动，其主要取向大致可归结为“师生互动、师师互动、生生互动和全员互动”四种形式，这种机制可以把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，从而促使小组内部的合作，同时，它重视学生群体的个别差异，体现因材施教，使学生在各自的小组中各尽其能，得到最大程度的发展。

一、小组工作的产生与发展