关于学习小学教育专业心得体会(二)

        同时我发现自己之前很多好的教育教学方法，也些可能只奏效一时，决不会持久。通过学习后才领悟到：教育是一门即古老又年轻的科学，说它古老，是因为已经有很多的教育家已经总结出了教育学一些基本的规律性的东西；说它年轻，是因为在科技高速发展的今天，教育还需要不断的创新和改革才能适应这日新月异的世界。所以我之前积累的前辈们的教育经验和方法是远不够的，不仅不够，还需要探索创新。而创新和改革必须符合学生心理发展规律，学习规律和教学规律才能立于不败之地，才是符合学生身心发展的好方法。教育不是只有一种模式，而是“条条大路通罗马”，多种多样。只要能以正确科学的教育观念为指导，并努力创新改革，就一定能结出丰硕的果实来。

 二、通过学习，树立信念：严于律己，身正为范 。

 德育中提到：教师的职业道德表现实际上可能成为学生当前与未来道德生活的样板，一种道德教育的隐形课程。所谓教师职业道德实际上也可以说是个人道德修养的一部分。因此，教师必须具备坚定的道德信念、优良的德行，并用这种力量去影响身边的人。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。由此可看出教师的一言一行都可能是孩子们道德借鉴的镜子，教师的身教远远超过言教。正所谓有什么样的教师就会有什么样的学生。老师的一言一行，人格人品对学生都有着深刻的影响。做为人类心灵的工程师，教师要求学生要做到的，自己首先要做到，要求学生不能做的，自己坚决不做。肩负着未来的希望，我们必须要严于律己，不断提升自己的道德修养，用自己的人格魅力去影响和征服孩子们。这并不是一些空头口号，其实，在我们的身边就有这样活生生的例子。2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，一辆客车突然失控与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正在过马路的学生，危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。这位年仅29岁的女教师为了学生免于车祸，自己却不幸失去了双腿。在车祸将要发生的瞬间，她选择的是牺牲自己。这位普通女教师的行为告诉了我们，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力。她感动着每一个人，这位“最美女教师”对高尚师德作出了生动的诠释。

三、通过学习，使我能以更加严谨科学的态度来对待教学，并做好教学工作