网络在学校管理中的应用

目录

网络在学校管理中的应用 3

[关键词] 互联网教学 教学管理 新媒体 家校合作 建议 4

一、引言 4

二、教学管理现状 4

（一）数字化教学的时代背景 4

（二） 教学模式的转换对教育理念的影响 5

1. 互联网+”引发的教育理念和体制变革 5

2. 教育机构――由单一转为多元 5

3. 学习模式――由被动转为主动 5

4.教学模式――由灌输转为互动 6

（三） 互联网教学发展的必然性. 6

三、 互联网对学校管理及教学的积极作用 6

（一） 互联网教学模式的多样性 6

1、教学内容的多样化 6

2.教学形式的多元化 7

3.互动教学的多维化 7

(二） 新课程改革对数字化学习的要求 8

（三)互联网对学校管理的方便性及时性. 8

1.优化资源配置 8

2.改善组织结构 8

3.促进领导决策的科学化 8

4.推进校务公开 9

5.提高管理人员的素质 9

四.教学管理存在的问题研究 9

（一）课堂教学模式的单一 9

（二） 中心教育模糊化 10

（三） 学习方式的单一化 11

（四) 教学模式局限于时间和空间的禁锢 11

五、互联网在学校管理及宣传中的应用 12

（一）学校宣传的新媒体 12

宣传办学优势，彰显办学特色，展示办学效益，扩大学校影响，都离不开宣传工作。与校园广播、宣传橱窗、校报、横幅等传统媒体相比较，微信公众平台具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等优势，将成为学校宣传的互动新媒体。学校可以通过微信公众平台向教师、学生、家长及一切关注学校的人群，主动推送信息，介绍学校概况，展示教师风采，宣传教育政策，反映校园动态。 1、学校概况    通过浏览学校网站查看学校概况，是人们了解一所学校的主要途径。学校也可以通过微信公众平台，向目标人群主动推送学校简介、机构设置、领导分工、校园风光、学校荣誉、未来规划等方面的信息，帮助人们了解学校的发展历程、办学理念、学校特色、学校规模、办学条件、办学水平、学校愿景等。 2、教师风采    将师德高尚、业务精湛、绩效一流、爱岗敬业、学生爱戴、家长信赖、社会满意的优秀教师作为宣传对象，在微信公众平台每月宣传一名优秀教师的先进事迹，也可以在每年的教师节前集中展示一批先进人物风采，树立行业榜样，激励广大教师争先创优，在全社会营造尊师重教的良好氛围。 3、政策速递    目前，由于缺乏系统、全面、快捷的教育政策发布渠道，造成教师、学生、家长对教育政策了解不够及时、掌握不够全面、领会不够透彻，不能及时享受到相关的惠民政策。学校利用微信公众平台，及时发布最新的招生政策、教育收费政策、学生资助政策、教师职称评审政策等教育政策及相关解读，便于人们及时了解、全面掌握、透彻领会国家教育政策，从而受益于惠民政策。 12

成长过程中的青少年学生犹如一条行使在大海中的小船，他们有勇气接受挑战与风浪，他们需要自我跋涉与历险；但同时也需要及时的引导与护航，帮助他们认识大海、躲过暗礁、学会驾驭与自我定位。学校可以利用微信公众平台，根据不同的时间节点，适时推送专题教育知识，坚持对学生进行安全教育、法制教育、禁毒教育、防艾教育、心理健康教育、文明礼仪教育等，为学生健康成长导航。 12

校长信箱是学校领导沟通、联系全校师生员工和社会各界的桥梁，也是学校师生员工和社会公众向学校反映情况、建言献策的渠道。学校可以在校长信箱发布致学生家长的一封信，要求家长配合学校做好学生教育、假期安全管理等。家长也可以通过校长信箱向校长投诉举报、咨询政策、求助帮扶、提出意见建议等。校长要本着实事求是、及时高效、解决问题的原则，对来信内容给予及时答复，妥善处理家长反映的意见和建议。 13

（二） 家校合作的桥梁 13

1、 家长学堂 13

综上所述，“互联网+”时代，互联网有效应用于学校管理，将成为学校宣传的新媒体，师生成长的新空间，家校沟通的新桥梁。 14

六、 互联网在学校及教学管理中应用的对策及建议 14

要搞好校园网络文化建设，必须加强校园网络文化的队伍建设。要按照提高素质、优化结构、相对未定的要求，主动培养一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生思想的状况和上网规律的物理思想政治工作队伍，加强他们的物理文化素质，使他们从学生需求出发，设计科学的制度规范，开创更多的网络空间。当前，学生面临着较复杂的社会环境，充分考虑现实社会宏观环境以及校园微观环境的变化，从学生需求出发，提高学生的网络资源利用能力，激发学生的创新意识，提高学生承受问题的能力。进一步拓宽同学们反应问题和需求的渠道，及时掌握学生思想动态，随时与学生进行平等的沟通与交流。及时回答和解决学生提出的有关学习、生活、就业等方面的问题，为学生服务好。 14

（二）校园网络建设要促进教师的专业发展 14

1、学以致用，利用信息技术资源优化教学 把现代教育技术应用到教学中，学以致用。这些技术手段的运用对于教师来说，既活跃了课堂的气氛，又提高了课堂教学的效率和质量。丰富了教育信息资源以及促进了教育手段的多样化。在信息化教学中，教师作为教学活动的主导者、组织者和促进者，起着顶梁柱的作用。通过教师个人对一个主题下的相关教学资料的收集和整理，并对这些资料进行分析、认识、反思，通过他人的评价和建议等，使教师个人对教学过程、教学目标的达成度都有一个深入地总结、反思以及对未来教学计划的预期安排，并通过数字化的形式加以表现。这样，教师可以清楚地了解自己在教学过程中的优势与不足，将内隐性的经验外显化，成功实现个人的知识管理，促进个体专业成熟。 信息技术已经成为教学准备的重要工具，推动了教学手段和方式的变革，信息技术辅助教学的目的就是为了提高课堂教学的质量和效率。从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以应用信息技术。有利于工作效率和质量等综合专业素质的提升。在学科教学中广泛应用信息技术来创设教学环境、改变教学行为，使学生的学习能力得到更好的发展。 要实现信息技术与教学的“融合”。 教师教学中运用各种现代教育技术教学，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，立体地刺激学生多种感官参与认识活动，使抽象变得具体，使复杂变得简明，使不可见变为可见，能极大地调动学生的求知欲，激发学生创新，从而达到教学过程的优化。在教学中师生互教互学，共同探讨。现代教育技术的应用，对于丰富教学内容，扩大学生眼界，引起学生对学习科学、探索自然奥秘的兴趣，增进思考力、想象力和创造力，都有积极作用。现代教育信息技术的运用打破时间和空间的限制，通过区域性跨学科、跨年级、跨学校互动活动形式，全方位、多层次、立体化地开展校际教研活动，共享优质教学资源。在实践中，运用信息技术能起来事半功倍的效果。如课件情境教学，音、色、形、空间等表现得淋漓尽致，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，努力把促进学生听、说、读写等综合能力的作用和提高，在信息技术创设的艺术情境中体验、感知、审美，从而全面提高学生各方面的素质。还有模拟试验，使学生印象加深。还比如讲解艾滋病细胞等微观世界的精细结构用信息技术就比较方便，使学生兴趣大增。 2、几点建议 （1）加强建设，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。利用师资培训基地进行教育资源实践。 （2）加强投入，加强各地区电教馆资金与设备的投入。重点建设成当地先进的电教机构。负责各地区的电教、信息科研、资源配置等工作。 （3）优化农村信息技术环境，完善基础设施，使农村中小学信息技术资源建设得到有效发展。信息化应用环境的建设必须适合学校实际的应用理念，才能切实有效地为教育教学服务。 （4）加强对教师的培训工作。提高教师的应用技能、信息安全意识、信息化应用理念。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。合理安排、最好分批次和水平，分层次地对教师进行信息技术技能培训。使之能真正成为合格的掌握信息技 术的专业教师。有效促进教师专业发展，培养创新性人才更具有深远的意义。 14

七、结论 16

信息技术的飞速发展，带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势。信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的，多层次的，对于教育亦是如此。信息科学技术、人工智能等的研究与开发，不仅对我国现行的教育与教学理念提出了挑战，而且为我们实现素质教育的理想提供了切实可行的方案、方法与工具。高新技术已成为营造新型文化学习的强有力的催化剂。 16

参考文献 16

[1]谢仁业.中国高等教育内涵发展：价值、问题及趋势[J].教育发展研究，2006，13：7-10. 16

[2]蔡伟.“互联网+”时代的教育变革[N].中国教育报，2015-04-09004. 16

[3]张小巧，郭根生.浅析网络教学 16

致谢 17

本文是在曹连喆老师的悉心指导下完成的，他在忙碌的教学工作中挤出时间审查我的范文，范文从选题到最终定稿，每一步都在导师指导下完成，倾注老师大量心血，在此向我的老师表示衷心的感谢。 17

文档范文的完成，使我能够系统、全面的学习前沿理论知识，并得以借鉴众多专业学者的宝贵经验，这对我以后的学习和工作无疑是不可多得的财富。 17

网络在学校管理中的应用

[摘 要] “互联网+教育”时代已经到来。“互联网+”是互联网发展的新成果，是知识创新引导的社会经济发展新形态。现代信息技术的变革和互联网技术的发展，带动教育在线化和网络化，人们将有机会以较低成本的方式享受优质的教育资源。同时，各个教育平台通过采集学习数据进行整理分析，可以进一步改进教学形式、完善课程资源，从而提高学生学习兴趣，改善在线学习资源质量。互联网教学具有极大的自由性、自主性、共享性、交互性和协作性，并且能够进行大数据分析。这种基于互联网的教学思维将对传统教育带来巨大冲击，网络渗透学校的各个方面，给管理以及教学带来了极大的便利。“互联网+”教学模式有助于教育工作者改进传统教育模式的不足，提高教学质量。

[关键词] 互联网教学 教学管理 新媒体 家校合作 建议

一、引言

2015年李克强总理在《政府