目录指导班级活动的策略研究1一、班级活动的价值1（一）班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的积累1(二)班级活动能拓展学生的学习领域，有效激发学生的求知兴趣1(三)班级活动能够促进学生良好个性的形成2二、班级活动存在的问题2(一)班级活动有助于班集体的形成2(二)班级活动有助于形成正确的集体舆..
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目录 指导班级活动的策略研究 1 一、班级活动的价值 1 （一）班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的积累 1 (二)班级活动能拓展学生的学习领域，有效激发学生的求知兴趣 1 (三)班级活动能够促进学生良好个性的形成 2 二、班级活动存在的问题 2 (一)班级活动有助于班集体的形成 2 (二)班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风 2 (三)班级活动有助于培养学生集体主义精神 2 三、班级活动的指导策略 3 (一)学校的教育思想通过班级活动得以实现 3 1. 班级活动使学校的教育目标具体化 3 2.班级活动使学校的教育思想更加丰富 3 3.班级活动使学校的教育方式变得多元 3 (二)学生的自我教育能力通过活动得以增强 3 四、班级活动的原则 3 (一)活动要有主题和计划 3 (二)活动的内容及形式要符合学生的年龄特点 4 (三)班级活动要力求展现班级特色 4 (四)班级活动应充分调动学生的积极性和创造性 4 (五)班级活动要坚持全员参与 4 五、结论 4 参考文献： 4 指导班级活动的策略研究 【摘要】儿童都是喜欢活动的，成功的班级活动不但使学生们身心愉悦，也是学生身心健康成长的重要途径。班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对立。 【关键词】指导班级活动；儿童；策略
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