摘 要习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。良好的行为习惯不是..
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摘 要 习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。 良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活中逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。教师在教学过程中，应善于抓住日常生活的每一个细节，培养孩子良好的行为习惯，为孩子的健康成长打下坚实的基础。 关键词：引导、养成、习惯、方法、策略 目录 摘 要 1 前言 3 一、 为什么要培养孩子良好的行为习惯 3 1.1培养良好的行为习惯是全面实施素质教育的需要 3 1.2培养良好的行为习惯是家庭的需要，社会的需要 3 1.3培养良好的行为习惯是配合学校教育的需要 3 二、遵循科学的原则 4 2.1树立正确的家庭教育观 4 2.2激励方法要适时、适当 4 2.3发挥家长的榜样作用 4 2.4要有坚决的态度 5 三、掌握科学的教育方法和策略 5 3.1确定规范，进行系列化教育 5 3.2与家庭形成合力，为孩子改造成年人的世界 5 3.3要尊重儿童的权利和参与，让孩子充分地参与 6 3.4帮助幼儿建立自信心 6 3.5在生活中培养儿童的良好习惯 7 四、培养孩子良好行为习惯的意义 7 结论 7 参考文献 8
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