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谈教师与家长沟通的几种方法
［摘要］为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育水平，使学校和家庭合力育人，教师必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。因此，教师要做到： 一、不要动辄请家长来学校； 二、采用多种方式主动与家长联系；三、与家长沟通要善于倾听；四、在家长面前多夸孩子；五、改善家长会的质量。
［关键词］主动联系 善于沟通 改善质量
提起与家长联系，不少教师便直皱眉头。目前，多元的文化冲击着人们的生活，人与人之间的关系发生了新的变化。教师和家长的关系也渗入许多复杂成分。为此，我认为教师和家长要很好地合作，其中，教师充当着重要的角色。
首先，教师要重新定位自己的角色。建国初期，教师以较高的文化水平赢得了社会各界人士的敬重。进入八十年代以后，社会的知识爆炸，打破了教师历来稳固的知识领先的地位，学生家长中，不乏本科生、研究生，甚至教育专家也跻身其中。而学生呢，知识广泛、多闻博记不在教师之下者也为数不少。21世纪的教师在学识上并不占绝对优势。因此，教师居高临下地和家长沟通，必定要失败的；教师只能以平等、民主、亲善的态度，以自身的人格魅力去接近学生家长，才能与家长配合好，达到最佳的教育效果。
其次，家长与教师接触时，非常注重教师的态度，期待得到尊重与理解。学生是教师与家长联系的纽带。教师与学生，是教育与被教育、服务与被服务的关系，彼此也体现长幼关系；教师与家长，从法律的角度说，都是学生的监护人，彼此是平等关系。因此，教师要成功地处理既是长幼关系，又是平等关系这一复杂的角色，必须将学生视为己出，将家长视为朋友。
