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良好班风的培养策略
[摘 要]管理好一个班级，创建和谐氛围，是当前教育工作者的一个永恒的话题，尤其是现在留守儿童多、托管生多、独生子女多，在这个特殊的时期，我们更要做好学生思想转化工作，使他们能够健康全面地成长，现将我在工作中的几点做法与同仁们共同探讨，相互促进。班主任工作千头万绪，但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级。那么在班级管理中就要不断完善班级管理机制，让学生“有法可依”，树立班主任威信，形成向心力、凝聚力，还要培养一些小助手，协助自己的工作。平时加强纪律教育，让学生形成良好的习惯。当然学生是特殊的工作对象，加强管理的同时应关爱他们，感化他们，会收到意想不到的效果，适当的时候还要请任课教师与家长一起配合。从而调动一切有利因素共同培养良好班风，让学生健康、快乐、茁壮地成长。
[关键词]班主任 良好班风 培养策略
班风对教学质量的影响是明显的。积极、健康的班风，能够促进教学质量的提高。一个班的班风应该主要包括：优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。树立良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。树立良好的班风也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力，他能不断的指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。那么，如何培养良好、积极、健康向上的班风呢？我认为班风的培养可以从以下几个方面着手：
一、严格要求与措施到位的策略
