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原创文档范文点击进入 → 心理学专业原创文档范文 现成文档范文点击进入 → 应用心理学专业文档范文 小学低年级学业不良儿童的有意注意稳定性研究
范文编号:XLX597 范文字数:4371,页数:05
小学低年级学业不良儿童的有意注意稳定性研究
[摘 要]：
本研究针对儿童有意注意稳定性，在小学和初中进行的研究发现，随年龄的增长，儿童注意的稳定性水平继续提高，个别差异渐趋缩小；男女生的发展曲线并未发现交叉现象，妇生继续优于男生，但男生内部的个别差异大于女生。研..
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