论两岁儿童延迟满足的特点及其相关因素研究

论两岁儿童延迟满足的特点及其相关因素研究

[摘 要] 目前，延迟满足日益成为儿童心理学界研究的热点。本文介绍了延迟满足能力的概念及研究方法以及延迟满足的意义，总结了影响儿童延迟满足的因素，探讨了教育儿童延迟满足的途径。用一句话表述：很小的时候如果“恰当”的满足过，则形成基本的安全感；大一点了在安全感开始形成意志和探索的品质，能够忍受一定的不安和不满足探索外部世界；再大一点形成良好的人际交往，达成目的。

[关键词] 自我控制行为 2岁 延迟策略

    所谓的延迟满足，就是能够等待自己需要的东西的到来，而不是想到什么就要什么。延迟满足不仅是幼儿自我控制的核心成分和最重要的技能，也是社会化和情绪调节的重要成分，更是伴随人终生的一种基本的积极的人格变量。两岁是幼儿的第一个反抗期，父母的态度、引导方式、亲子关系等都会影响孩子未来的成长。作为一名幼儿的母亲，将心理学知识运用到实际生活中，和孩子共同成长。