论文编号:XQJY3171论文字数:10035,附开题报告摘要幼儿园作为社会公共学前教育的机构,以促进儿童发展为只要任务。我们教师的职业关系到儿童一生的可持续发展和国家兴衰,是通向未来的职业。教师职业专业化是时代的要求,也是现代教育的标志。我国幼儿园教师的专业化发展进程还相当迟缓,发展进程也十分艰巨,特别是在..
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