家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究 (2)

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究

[摘 要]随着儿童从家庭进入幼儿园，儿童发展中两个最重要的微观系统家庭和幼儿园之间开始形成一个重要的关系——家园关系。家园合作是幼儿园教育工作必不可少的一部分，它不仅是教育的需要，更是幼儿自身发展的需要。它不仅促进了幼儿园教育质量的提高，也为促进幼儿身心全面和谐发展提供一条有效的途径。良好的家园合作关系的建立，是学前教育依法治教的需要，同时推进我国学前教育改革的国际化进程。本文将对幼儿园家园合作的相关问题进行研究，指出目前家园合作存在的问题和原因，并提出改善家园合作关系的建议。

[关键词]：幼儿园，家园合作，幼儿良好行为习惯 

目  录

一、选题目的及意义 1

二、调查设计及结果分析 1

（一）调查对象 1

（二）调查方法 1

（三）家园合作现状 3

三、家园合作培养幼儿良好习惯存在的策略 4

（一）树立正确的家教观，构建良好的教养方式 4

（二）通过各种途经宣传，形成家园教育合力 4

（三）充分利用家长资源，更好地为孩子服务 5

四、总结 6

参考文献 7

附录： 9