论文编号:XQJY3775论文字数:12133《班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析》[摘 要]在同伴交往中,幼儿所处的地位是共存的、平等的、互惠的。同伴关系与亲子关系是两个平行的系统,它们之间不能相互代替。同伴关系是一种水平关系,代表着幼儿享有平等的地位,且可以享有不错的学习技能和交流的机会。在幼儿社会化的过程中..
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