幼儿教师职业道德现状及培养对策

摘要

  幼儿教师职业道德在幼儿教育中占有极其重要的地位。分析幼儿教师的职业道德的现状及养成原因，并提出了相应的培养对策，显得尤为重要。幼儿教师的教育对象是天真幼稚可塑性强的幼儿，幼儿每天大部分时间生活在幼儿园这个大环境中，与幼师朝夕相处，他们学习、游戏、生活都由幼师指导、管理和培养，幼师不仅是幼儿知识、智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者，在幼儿园幼师是无所不能的权威。在幼儿园这个大家庭里幼师不仅要培养幼儿的兴趣，传授幼儿知识，还要培养幼儿的良好品质和行为习惯，这使得幼儿会对幼师产生依赖心理和崇拜心理。

关键词　幼儿教师 职业道德 教育责任感 对策 

目录

摘要 I

目录 2

第1章 我国幼儿园教师职职业道德缺失的现状 3

（一）教育行业腐败 3

（二）团队精神缺乏 3

（三）责任不到位 3

 (四）不健康行业作风 3

第2章 我国幼儿园教师职职业道德缺失的主要原因探析 4

（一）幼儿教师的关怀儿童心理的缺失 4

（二）缺乏正确的自我认识和职业认同 4

（三）年轻教师为人师表意识淡薄 4

（四）学校管理的盲区 5

第3章 我国幼儿园教师职职业道德建设的主要途径 6

（一）外在制度的健全 6

1.修缮幼儿园教师职职业道德规范 6

2 加强幼儿园教师职职业道德法制化建设 7

3 优化学校管理机制 7

（二）内在德性的提高 8

1 提高教师道德认知水平 8

 2.强化教师自我约束能力 8

第4章 参考文献 9