优化一日活动，让孩子更自主

摘要

幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，幼儿的一日活动的研究与优化是离不开对幼儿的一日生活中的一些生活活动环节的观察与思考。本篇范文中首先介绍幼儿园一日生活的教育意义与作用，然后叙述幼儿园的一日活动安排的策略，最后叙述在我幼儿的日常生活中观察到幼儿在一日活动中出现安排不合理不完善的地方，针对出现在生活环节、餐前、进餐活动和户外自主活动中出现的的问题，我们教师与教研组进行讨论、研究，“以幼儿为本”“重视一日生活的每个环节”的原则来制定解决方案，优化幼儿的一日活动。

关键词　优化   以幼儿为本   一日生活   动画音乐   自主   

目录

摘要………………………………………………………………………1

一、幼儿园的一日生活的教育意义………………………………….2

二、简述我园一日活动的安排现状………………………………….3

   （一）我园的一日活动安排内容………………………………………………3

（二）一日活动安排中出现的问题……………………………………………4

三、幼儿园一日活动安排的策略………………………………………5

四、针对我园出现的问题提出方案……………………………………6

（一）让孩子最爱的动画音乐走进间隙活动时间…………............................6

（二）让孩子的小布袋中放进他最爱的绘本和小玩具……............................6

（三）让午餐过程变成“自主吃饭”，让饭后的过渡环节自然地与孩子的散步环节相结合………………………………………………………...................6

（四）让户外活动与民间游戏相结合…………………………………………6

（五）让户外活动走出幼儿园………………………………………………….7

（六）让亲子活动走进户外活动中来………………………………………….7

（七）对户外活动区域材料的扩充…………………………………………….8

五、小结………………………………………………………………….9

参考文献………………………………………………………………..10

致谢………………………………………………………………………………..,.11