幼儿园本土文化课程资源开发与利用

摘要

亳州，作为一座历史悠久的古文明城市，文化气息浓郁丰厚。通过在了解了当地文化的基础上，并借鉴国外一些案例，把本土文化与课程完美结合，幼儿园，乃至中学，大学一并贯穿，形成一个系统的文化链，使当地文化能够更大化的推广。要传承文化，就离不开教育。教育的首要功能就是传承文化，学校教育是传播本土文化的最重要途径，甚至从幼儿阶段即可由浅灌输，对其了解和体验家乡丰厚的历史文化内涵亦是十分重要的。当然，国外一些民间文化的开发与利用也需要借鉴，取长补短，取其精华。

关键词：亳州本土文化，课程开发与研究，教育，幼儿园课程模式，师资力量，课程开发现状，课题研究的目的及意义。

目录

摘要 I

引言（可以不设） 1

一、幼儿园本土文化课程开发与利用___安徽亳州文化为例 2

二、论据 3

（1）、亳州本土文化调研..........................................................................3

（2）、亳州民间文化幼儿园课程资源开发与利用的现状.....................3

（3）亳州民间文化幼儿园课程资源开发与利用问题与原因分析 4

（4）、国内外民间文化课程资源开发与利用的历史与现状 5

（5）、亳州民间文化课程资源开发与利用实践策略 6

六、结论：课题研究的目的及意义 7

参考文献 8

致谢 9