浅谈小班幼儿家庭教育的偏差及修正策略

摘要

家庭教育必须从学前儿童开始，婴幼儿时期是人生发展的奠基时期。[2]与此同时，在家庭教育中教养方式是一个重要的内容。众所周知，家庭教养对于孩子的成长和心理健康十分重要，不同的父母，对孩子采取不同的教养模式，培养出的孩子在性格和处事方式截然不同。[2] 本次研究采用了观察法、文献综述法、谈话法，运用这些方法去了解、深入研究这一主题。本次研究目的，在于剖析现在农村家庭的教养方式给孩子带来的影响。不管他们能否正确认识到自己作为家长的一个重要意义，但是不同的教养方式确实给予孩子带来了不一样的生活。通过问题提出了一些粗浅的建议和意见，能让家长们重视这个家庭教育的问题，从而真正的成为孩子道路上的明灯，指引他们前行的方向。

关键词　小班幼儿  家庭教育  偏差  修正策略

[[2]丁连信.学前儿童家庭教育[M].北京：科学出版社.2011：17]

目    录

摘要 I

引言 1

一、学前儿童家庭教育中家长的教养方式及风格 2

（一）民主型 3

（二）专制型 3

（三）溺爱型 3

（四）放任型 3

二、小班幼儿家庭教育中，农村家长对孩子的教养现状 4

（一）过分娇宠，忽视天性 4

（二）望子成龙，望女成凤 4

（三）放任自流，不闻不问 5

（四）思想干预，轻视能力 5

（五）信任宽容、自我约束 6

三、小班幼儿家庭教育中，农村家长对孩子的教养方式偏差的修正策略 6

（一）正面教育，理智施爱 6

（二）量力而行，循序渐进 7

（三）尊重本性，因材施教 8

（四）放手培养，尊重权利 9

参考文献 10

致谢 11