浅谈幼师德育与儿童教育重塑之意义

摘要

随着我国教育结构改革的不断深化，幼儿园老师虐待孩子等道德失范事件屡屡发生，并逐渐成为被普遍关注的社会问题。这不仅造成了极其恶劣的社会影响，引起许多家长的恐慌，使幼儿教师形象严重受损，而且严重影响了孩子的身心健康。是故，幼儿教师的职业道德建设迫在眉睫。对幼儿教师道德失范现象进行谴责，并深究其源，加强教育改革，是改进和完善幼儿教育水平的重要任务，也是重塑整个幼师队伍形象，促进和提升幼儿教师行为规范的现实需要。

关键词：幼儿教师  学前教育  职业道德  重塑提升

目录

摘要 I

引言 1

一、 幼儿教师职业道德现状 2

（一）幼儿教师的关怀儿童心理缺失 2

（二）缺乏正确的自我认识和职业认同感 2

（三）年轻教师为人师表意识淡薄 2

二、提升幼师德育，促进幼师教育的改革与发展… 3

（一）对幼儿教师学历的要求 3

（二）幼师教育技能的构建 4

三、调整幼师教育目标，构建和谐的幼师生态体系…………………5

（一）如何培养高素质的现代幼儿教育师资 5

（二）对现阶段幼儿课程体系和教学内容进行改革和调整的思索 5

（三）对解决幼儿教师道德失范问题的基本观点 6

四、幼师德育素养，积极落实在幼教场景中………………………….7

（一）幼师应该热爱所从事的教育事业 7

（二）怎样做才能更好地践行“爱的教育” 7

（三）幼师扩展知识面，提高职业素养的途径………………………………8

（四）言传身教，树立榜样，对儿童形成潜移默化的正面影响……………….8

五、激发幼师活动，重塑学前教育体系……………………………….9

（一）提高思想认识，丰富专业理论知识……………………………………9

（二）创新教学计划，突出专业特色…………………………………………..9

六、结语………………………………………………………………..10

参考文献………………………………………………………………..11

致谢…………………………………………………………………….12