家园合作沟通中存在问题及改进策略研究

摘要

    随着社会的发展，科学的进步，国家对人才的需要越来越强烈，因此对幼儿的教育成为一个社会问题的热点。其中，幼儿园与家庭的合作是很重要的一个组成部分。幼儿园教育与家庭教育虽然各有各的优势，但还是存在着不足之处，结合参与式观察法来了解幼儿园中家园合作的现状，分析当前存在的问题。只有幼儿园和家庭双方相互了解、支持与配合，在教育上形成合力，才能使教育达到更好的效果，使幼儿得到更好的发展。本文通过对我国目前家园合作现状的分析，找出家园合作中存在的问题，根据其原因提出有效的解决策略。通过各种途径，让幼儿园与家庭建立一种合作、互补的关系，逐步唤醒家长的主体意识，真正携手共同担负起教育幼儿的任务。

关键词　家园合作、沟通、问题、策略

目    录

摘要 I

引言 1

一、家园合作存在的问题 4

（一）教师与家长的关系尚不够平等 4

1教师权威的位置. 4

2家长的教育理念与幼儿园的教育理念存在的差异 4

（二）家园合作的工作停留表浅水平 5

1幼儿园开展的家长工作中时效不强，仅浮于表面 5

2家长和老师的各行其道 5

（三）家长和教师的理念和信任不一 5

1家长的积极性 5

2教师与家长缺乏信任 5

（四）家园合作中家庭与幼儿园的责任不明确 5

1幼儿园对其在家园合作中的角色认识有失偏颇 6

2家长对其在家园合作中应该担任的角色意识不够 6

二、家园合作问题形成探析 6

（一）家长的被动性 6

（二）交流中存在的问题 7

1认知的差异 7

2教师与家长的配合 7

3双方的不满情绪 7

（三）时间问题 7

（四）教师工作状态好与坏 8

（五）传统观念 8

三、改进策略的研究 8

（一）家园合作沟通的必要性 8

（二）将“树立家长主人翁意识”行动落到实处 9

1创设沟通环境，尊重和信任家长 9

2家园个别沟通 9

3家长参与学校来 9

（三）利用每个家园沟通的渠道，与家长进行有效互动 10

1在班级与家长建立多种通信渠道 10

2用各种形式使得家园形成有效互动 10

（四）以多种形式帮助家长学习新的教学理念 11

1多方面学习新教育理念 11

2互换育儿理念，分享交流经验 11

（五）以尊重之情取得家长的信任 12

 （六）提高家长教育水平与参与意识 12

     1引导家长进行角色的转变 12

2提高家长参与合作的能力 12

3引导家长由外行人变成内行人 13

4转变家长的观念 13

参考文献 14

致谢 15