浅谈学前儿童家庭教育现状及改进策略

摘要

学前儿童家庭教育是基础教育，是学校教育和社会无法替代的，从某种意义上说，家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格，影响他们的文化品位和价值观念。但是学前儿童的家庭教育中也存在着一些我们无法忽视的问题：只有充分认识、解决学前儿童家庭教育中存在问题，才能扬长避短，更好的发挥学前儿童家庭教育的作用。因此，本研究将结合教育学、心理学、学前教育学等学科的相关理论来进行研究，对学前儿童家庭教育的特点，家长教育的观念、教育方式及教育行为、教育策略、基本状况进行全方位的了解与探索、研究与分析，从而为我们全面了解和分析学前儿童家庭教育基本状况，存在的问题，以及如何改善学前儿童家庭教育的策略，从而提高和改善学前儿童家庭教育水平和质量的基本途径和方法。

关键词：家庭教育、学前儿童、教育现状、解决方法

目 录

摘要 1

一、 学前儿童家庭教育特点 2

（一） 教育率先性 2

（二）单独性 2

（三） 亲情性 2

（四） 持久性 2

（五） 丰富性 2

二、 学前儿童家庭教育的重要性 2

（一）家庭教育是育人的起点和基础 2

（二）家庭教育具有强大的权威性 3

（三）家庭教育具有强大的感染性 3

（四）良好的家庭教育可以优化孩子的心灵 3

（五）家庭教育是促进学前儿童自我意思发展的关键 3

三、学前儿童家庭中存在的问题 4

（一）父母价值取向和行为导向的错误 4

（二） 对孩子的教育期望值失当 5

（三） 缺乏正确、健康的教养方式 5

1、 心灵施暴式 5

2、 过分溺爱式 5

3、 物质刺激式 5

4、 放纵性 5

5、 愁眉苦脸式 5

（四）新事物的过分依赖 6

1、可能影响儿童视力 6

2、可能影响学前儿童的生长发育 6

3、 可能引起学前儿童的肥胖使用 6

4、可能影响儿童的注意力 6

（五）传统观念的误导 6

四、改善学前儿童教育的策略 7

(一）树立正确的育儿观念 7

1、正确的健康安全责任观 7

2、着重培养孩子的方法和习惯，提高相关的适应能力和解决问题的能力 8

（二） 营造轻松愉快的家庭氛围 8

1、 家长应努力提高人际交往能力、构建和谐、民主的家庭成员互动关系 8

2、 在家庭教育中注入情感因素 8

（三） 注重孩子多方面能力的培养 8

（四） 与孩子开展丰富多彩的亲子活动 9

（五）要理智的爱孩子 9

1、爱孩子就应该把孩子成长的权利还给他们 9

2、不能无休止的满足孩子的欲望 10

五、总结 10

参考文献 12